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segunda-feira, 20 de janeiro de 2014

Baixar apostila do Berçario 1 - Grátis

Olá pessoal!!

A partir de hoje vocês podem baixar a apostila do berçário I no meu Google Drive.

Espero que seja útil para vocês.

Agradeço por participarem do meu Blog

Clique Aqui para baixar

domingo, 21 de julho de 2013

A criança de 1 ano - Características

Meu sobrinho amado

Características de um bebê de 1 ano

  • Nesse período de vida, as mudanças físicas não são tão evidentes quanto as intelectuais e as comportamentais. É hora de o bebê aprender. Está pronto para aprender a andar, explorar, conhecer, experimentar tudo o que está a sua volta: pessoas, objetos, lugares.
  • Aprender a coordenar a musculatura do corpo para andar é sua principal tarefa. Quer andar o dia inteiro e nunca cansa. No início, anda com os braços para cima para buscar equilíbrio, e com o tempo, vai baixando.
  • Sua linguagem está se aperfeiçoando. Em geral, com 1 ano completo a criança fala em média 6 palavras e consegue imitar alguns sons que os pais ensinam, como o au-au do cachorro. Com o tempo, aprende a apontar as partes do corpo quando os pais falam o nome e identificam objetos em livros infantis.
  • Ele já tem capacidade para fazer muitas coisas: coopera enquanto o vestem, segura um copo, tenta usar a colher. Por volta dos 15 meses começam a imitar o adulto em algumas tarefas do dia a dia. Faz coisas para mostrar que já é grande como tentar pentear o cabelo com uma escova, falar no telefone celular de brinquedo, varrer o chão com uma vassourinha.
  • Um dos seus passatempos prediletos é jogar objetos no chão de propósito. Se a mãe pega e devolve para ele, o bebê repete a mesma coisa milhares de vezes, achando que é uma brincadeira.
  • É comum a criança pegar o brinquedo dos amiguinhos, mas não querer emprestar os seus. Outra característica interessante dessa fase do bebê é que eles adoram se exibir e, para isso, imitam gestos e atitudes que provocam risadas.
  •  Nessa fase, o gênio da criança está mais evidente e eles podem ter acessos de raiva, bater a cabeça, se jogar no chão, dar chutes. Esse comportamento deve ser repreendido pelos pais e analisado, pois sempre há um motivo para os acessos de raiva.

Sugestões de estimulação
  • Segure-a por baixo dos braços para ela dar os primeiros passos. Conforme estiver mais confiante, segure apenas pelas mãozinhas. Com o tempo e o progresso do andar, solte uma das mãos até que ela consiga caminhar sem ajuda.
  • Se a criança cair tentando andar, ajude-a a se levantar, mas não faça disso um drama. Se o filho sente o medo dos adultos, ele terá medo de tentar novamente. Faça com que sinta confiança e segurança e mostre para o pequeno que cair e levantar é natural.
  • Esconda os brinquedos e ajude-a a procurar.


Com 1 ano a criança vira uma esponjinha e imita tudo o que observa. Lembre-se que ela aprende muito mais com o que vê os pais fazendo do que com o que ouve deles. Não adianta dizer para a criança a comer toda a comida e deixar a sua própria sobrar no prato. Como ela imita as atitudes dos pais, é importante dar bons exemplos. Uma boa maneira de fazer isso é guardar os brinquedos no lugar na hora de dormir e pedir “por favor” e “obrigado” para a criança.



Referência: http://www.desenvolvimentodobebe.com.br

Dormitórios - 2

Lindos dormitórios de berçários.

Google Imagens







Dormitórios

Agora vamos ver esses lindos dormitórios de berçários.

Fonte: Google Imagens






sábado, 20 de julho de 2013

Estimule seus alunos (1 aninho) 2/50



• Material utilizado: Dois espelhos grandes (prefira fixá-los na parede).
• Tempo previsto: 15 a 20 minutos.
• Atividade: Estimule a criança a olhar atentamente a própria imagem. Solicite que ela toque diferentes partes do corpo. Sugira brincadeiras como balançar os cabelos, levantar os ombros e cruzar os braços. Encoraje-a a imitar os gestos das outras crianças.
• Desenvolvimento: A atividade deve ser realizada em frente ao espelho, com o intuito de estimular a observação.
Por Patrícia Lopes
Equipe Brasil Escola

sexta-feira, 19 de julho de 2013

Estimule seus alunos (1 aninho) 1/50


Com uma esponja suja de tinta deixe que a criança imprima marcas numa folha de papel grande.
Não se esqueça do avental e lembre-se: crianças dessa idade levam os objetos a boca, ou seja, a supervisão deve ser constante.
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